传递
6月7日,9点,宿舍。——我好像有什么人在外面召唤一样,转过头看了看门外,自言自语:“开始了。”
出乎我意料之外,——其实也在意料之中,我们宿舍四人彼此心有灵犀地交换了一个眼色。“嗯,又一年。”俊锋说。
我点了点头,吐了一口气,好像要寻找并拿起什么很重的东西一样,打开去年6月份那两万字的日记。这些已经是记忆,我的记忆;而对于许多人来说,可以算是“共同的”。现在,它的魂却从冷冰冰的文字里蹦出来,悄悄地传递给了我们之后的那一群人。
我走到阳台上仰望天空。
“……现在6月的日记总算开始写了—— 对的,就是六月的日记,几天之后特别战役即将打响,而这个文档写完的时候,历时12年—— 随便你怎么说吧—— 的工程就要划上另一个句号了,但现在,在战斗结束之前,一切还是可以改变的。”(18年6月1日)
“很久以前”,我开玩笑的说,18年6月10日就像一个黑洞一样,在它后面有什么是无法预知的。而现在,高三最后的回忆,也只留下几个空虚的躯壳:“充实”、“努力”、“奋斗”,诸如此类;其余真正可供玩味的,则像一个灰暗的幽灵一样退缩到黑暗里去了。一并退缩而去的,还有众人统一着校服的印象、一天十四小时陪伴着的杂乱的书箱和乱扔的试卷、黑暗课室里讨论数学题的慷慨激昂、晚九点空荡的地铁车厢,以及某些眉来眼去的微妙情感。高考所终结的不仅仅是一个时代,还是一连串记忆。
“我踏着近乎正步的步伐走向地铁站,一个时代结束了。”(18年6月3日)
当“他们”在写作文的时候,我坐车去南校区开会;开完会的时候,“他们”已经要开始接触那些多面体、代数方程、双曲线了。我路过六中,所见的也依然是:
“在校门口外面早已经是—— 不算人山人海—— 也算是有几百位家长在那里了,神色紧张。所有的老师清一色穿上了红衣服……”(18年6月7日)
这一印象是高二的时候来到的。我在学校补课之余,站在教学楼最顶端,以“后来人”的身份看着“他们”在对面的玻璃窗子里接受烹饪。一年过去,印象中的主角身份传递给了我们,是轮到我们坐在玻璃窗子里接受烹饪,接受“对面”的后来人、过来人和其他人欣赏。几天之后,我们疯狂,这些印象像股灾中的股票一样被我们廉价抛售,于是它们传递到“他们”那儿,而我们则拿到了“过来人”的标签。
长江后浪推前浪,一代新人赶旧人。
我微笑,以一个局外人的身份路过。
“完成了一件事情而已。”(18年6月10日)
“高考作文题出来没有?”晚上回到宿舍,我装着很随意的样子问林炯。
“‘传递’。”林炯说。
“啊?”我一惊。
“‘传递’呀,今年高考的作文题。”
我点了点头。钥匙“咔哒”一下,将锁转到了正确的位置。“传递”,这一个动词,对于这样一种心境,,很是精准。
只是,对“他们”来说,这个作文题来得太早了吧?
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本文发表于2007 June 8 21:12,归类为椰子笔谈。您可以通过RSS 2.0来订阅有关的评论。 您也可以留下评论或在您自己的站点跟踪引用。 This entry was posted on 2007 June 8 at 21:12 and filed under 椰子笔谈. Follow any responses to this post through RSS 2.0. You can leave a response or trackback from your own site. |
约5年前 about 5 years ago
哈哈这题目我们高考前一天才练过……
要是这是中考题就好了% !